北京舞蹈学院股价引发热议,凸显公众对高校属性的关切,高校作为教育机构,核心使命是培养人才、传承文化,而非追逐资本利益,将高校资产证券化,易使资本逻辑主导教育决策,偏离立德树人初心,教育本质在于公益性、长远性,资本逐利性与教育公益性存在天然张力,需警惕资本过度介入侵蚀教育净土,坚守高校“教书育人”的根本定位,莫让短期利益模糊教育育人的长远价值。
“北京舞蹈学院股价”背后:莫让资本逻辑玷污教育纯粹
“北京舞蹈学院股价”一词近期在部分网络平台悄然发酵,引发网友热议:有人调侃“原来高校也能炒股”,有人追问“现在买‘北舞股份’还来得及吗”,甚至少数自媒体借机炒作,试图将“股价”与高校办学质量强行挂钩,这一看似荒诞的说法,实则暴露了公众对高校公益属性与资本逻辑的根本性误解——作为我国舞蹈艺术教育的最高学府,北京舞蹈学院自诞生起便肩负着传承文化、培育人才的使命,其本质是公益事业单位,何来“股价”之说?
高校非企业,“股价”从何而来?
北京舞蹈学院的历史,与新中国的舞蹈艺术事业同频共振,1949年,在戴爱莲等先驱的推动下,这所新中国第一所专业舞蹈教育机构应运而生,历经七十余载发展,已成为国内外公认的舞蹈艺术人才培养高地,其核心使命从未改变:传承民族舞蹈文脉、培养专业舞蹈人才、推动艺术创新探索,根据我国《高等教育法》第三十条明确规定,“高等学校自批准设立之日起取得法人资格”,且公办高校“以社会公益为目的”,不得作为股份有限公司发起人,更不可能公开发行股票、拥有“股价”,这一法律属性,决定了高校与生俱来的非营利性——它属于国家,属于社会,属于每一个热爱艺术的追梦人,唯独不属于资本市场。
“北京舞蹈学院股价”的误读从何而来?梳理网络信息可见,其背后有三重原因:一是部分网友对“高校产业化”的刻板印象,将高校与企业混为一谈,忽略了教育“育人”的根本属性;二是少数自媒体为博取流量,故意用“股价”“市值”等经济术语制造噱头,混淆视听;三是近年来高校探索“产学研用”融合的实践,如科技成果转化、校企合作等,让公众误以为高校可以像企业一样“上市融资”,即便高校参与产业活动,其目标始终是“以服务求支持,以贡献求发展”——清华大学深圳国际研究生院聚焦前沿科技转化,浙江大学杭州国际科创中心推动产学研协同,其本质都是为了反哺教学科研,而非追逐资本增值,这种公益属性与商业逻辑的本质差异,正是“高校股价”说法的谬误之源。
教育的价值,岂能用“股价”衡量?
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